為進一步發揮各級骨干教師示范引領作用，提升青年教師師德、師能，促進青年教師專業化發展，提高教師隊伍整體素質，提升教育教學質量，創高品質高中。9月16日下午，我校在報告廳舉行2022-2023師徒結對啟動儀式暨青年教師發展班活動。結對青年教師、指導教師、年級教學副主任、副校長陳立軍老師參會并講話，會議由教科室主任孫壽玉老師主持。

會議首先宣讀了2022—2023學年教學師徒結對名單，并為指導教師頒發了聘書。隨后青年教師代表數學組孫雨晴老師發言，總結了自己在“師徒結對”工作的認識與收獲,她認為青年教師在初期要按部就班地備課、聽課，課后及時交流探討，這是教學的扎根，后期更要有創造，同時勉勵大家要認真學習，勤于教書，不辜負學校的培養。指導教師代表沈童老師作了《隨春風化雨  做四有心人》主題發言，提出了青年教師要做“四有”心人：一是要有仁愛之心，尊重、關愛學生，做一名合格的教師。二是要有善學之心，更新課堂教學藝術，了解學生，從模仿借鑒前輩教師的教學到形成自己的風格。三是認真、踏實、嚴謹之心，做好職業規劃，找到自己。四是不忘初心，教師職業會使我們的人生價值得到最大程度地呈現，對于做好這份工作要有信心和決心。

然后，孫壽玉老師和與會老師一起學習了《江寧高級中學“師徒結對”管理規定》，解讀教學結對制度及考核要求，布置相關論文評選、市青優評選、基本功大賽等工作。

接著，陳立軍副校長代表學校對指導教師表示感謝，希望指導教師言傳身教、嚴格要求、悉心指導，幫助青年教師成長發展。他對結對雙方教師提出了四點期待：一要發自內心熱愛教育事業，二要熱愛學生，三要熱愛課堂，四要關愛徒弟。

最后，學校邀請了江寧區教科室薛慧老師做了《研究起來，從經驗走向概念——科研助力成長的方式方法》專題講座，她從三個方面對有關教育教學的科研工作作了系統闡述，一是教師教育科研的內涵，指出問題即課題，教學即研究，教師即研究者。二是系統介紹了教師教育科研路徑，打好基礎、實現創新，注重教學的廣度、深度。三對教師教育的科研工作進行了展望，希望青年教師能基于自己的工作實踐研究起來，從經驗走向概念，做發自內心的研究，實現專業成長的自然而然。薛老師的講座精彩生動、見解獨到，與會老師深受啟發，倍感收獲，此次活動圓滿結束。

               撰稿人：萬業卉  校對人：孫壽玉  審核人：馬小弟