課堂中為什么學習困難的學生越來越多？為什么有些學生在小學和初中成績很好，但到了高中，突然成績下降或厭學？學生為什么沒有持續的學習興趣？為什么學生成績很好卻沒有創新能力？
《學習共同體：走向深度學習》找到了這些問題的癥結，嘗試如何讓學生的學習真實地發生，讓那些厭學的學生重新進入學習狀態，讓那些追求表面成績和完成度的學生更加自主地、持久地深度學習。