立足終身發展，為學生做人、求知和創新奠基

-----江寧高級中學辦學理念解讀

江寧高級中學

江寧高級中學是一所國家級示范高中，江蘇省首批四星級學校， 學校歷史悠久，環境幽雅，教育資源豐富，擁有一流的現代化的教育設施。學校更加關注全體學生的終生發展和幸福，確立了"立足終身

發展，為學生做人、求知和創新奠基"的辦學理念，即：(！)培養德智體美等全面發展的、能做到"四個統一"、具有實踐能力和創新精神的社會主義事業的建設者和接班人；教會學生做人一做品德優良、知行統一、身心和諧、充滿活力的現代中國人；教會學生求知一引導學生打好基礎，掌握方法，發掘潛能，培養特長；培養學生的創新精神和創新品質--引導學生走進社會，投身實踐，勇于創新，敢為人先。激勵學生發現自身潛能，發展自身特長，從而使他們的個性獲得生動活潑而又和諧的發展，為學生終身發展奠定基礎。 ^

有什么樣的辦學理念，就有什么樣的教育，就會有什么樣的課堂教學。學校先進的辦學理念使我們的教學和管理更具人性化的特色， 使學生沐浴在人性化關懷中。

學校強調辦學以人才為本，教學以學生為本，學校以教師為本。教學提倡質疑、創新，教育倡導仁愛、厚德，關注學生個性發展，培養學生實踐、不斷創新的精神。具體做法是：

堅持"德育為首"的方針

學校狠抓育人環境和校園文化建設，圍繞"為學生的做人奠基"， 注重德育工作的針對性、主體性和整體性，開展形式多樣、生動活潑的學生自主管理、自我發展、自我教育等學生自治教育活動，不斷提高德育工作的實效。我校已形成"兩會三節四儀式"的文化活動傳統。"兩會"指冬季田徑運動會、元旦文娛晚會；"三節"指德育節、體育節、藝術節；"四儀式"指"升降國旗儀式、成人教育宣誓儀式、黨團宣誓儀式、開學典禮儀式"。學生在五彩繽紛的文化和教育活動中，個性得到充分張揚，也充分感受到了成功的喜悅。

構建以學生為主體的教學模式

隨著教學改革的不斷深入，我們開始構建新的教學模式，不斷推進"五個轉變"：(1)學生變被動學習為主動學習；(2)教師變苦教經驗型為學者研究型；(3)學校變單一升學預備型為全面實施素質教育型；(4)教學過程變過分注意知識傳承為促進學生身心和諧發展； (5)教學模式變單向的被動接受式為教師主導、學生主體的互動式。

實施教科研興校的戰略

面對學校生源改變的新情況和提升學校教育質量的新要求，我們組織教師認真學習現代教育理論，引導教師轉變觀念，樹立"以教科研為先導，向教科研要質量"的思想，從而使教科研工作走上寬闊的道路，并逐漸形成了自身的特色。

造就德業雙馨的教師隊伍

一流的教學理念要靠一流的教師隊伍去實踐，一流的教育業績要靠一流的教師隊伍去開創。"學高為師，德高為范"是我校教師的共同追求，"品德高尚，業務精良，團結進取，奉獻崗位，為人師表， 永無止境"是我校教師自我設計的形象。學校為教師搭建發展的平臺，著力培養青年教師，實施三大工程建設一支適應素質教育要求的教師隊伍。

追求沒有止境，創造才是永恒，我們的目標是"示素質教育之范， 創全面發展之優"。學校全體師生正在一步一個腳印，一步一個臺階， 為創建學校特色、踐行辦學理念而不懈努力！